醉夢溪畔4阿爸的演講—校長有在聽∕校長!我雖然當一個音樂家,拿兩根拐杖,卻能在羅斯福路買下兩棟房子!你不覺得我比那些好手好腳買五棟房子的生意人~偉大十倍嗎?~國立政治大學傳播學院新聞學系44屆學士 古典吉他老師施夢濤 巴西玫瑰木吉他沙龍Brazilian Rosewood Indian Rosewood Madagascar rosewood Classical Guitar∕Craftmanship Spanish Guitar∕Luthier Guitar Rosewood King Luthier Guitar









阿爸的演講—校長有在聽

校長!我雖然當一個音樂家,拿兩根拐杖,
卻能在羅斯福路買下兩棟房子!你不覺得—
我比那些好手好腳買五棟房子的生意人~偉大十倍嗎?

有一天就讀小學一年級的女兒說她在學校受到霸凌,
他們班的「模範生」威脅其他同學不可以和她玩。
理由是我女兒不願意像其他同學一樣跟她從司令臺上危險跳下!
女兒訴苦了一個禮拜,我不得不前往學校班級瞭解。
未料導師果然如女兒所預告的竟然完全偏坦肇事者,
甚至惱羞成怒嗆說:「你女兒没有問題,爸爸你才有問題!」
女兒的結論是~爸爸我叫你直接找校長,你就不聽!

我這一生,
說真話,講好話;
選好木料,作美麗的藝術;
寫美麗的音樂,彈浪漫的吉他。
如此即可腳踏實地追求從小的夢想。
我該如何讓校長不要狗眼看人低呢?
原來我當了父親之後,為了守護家人和孩子,
才有原力仔細徹底去思考這個世界的真實與陰暗。

國家不讓我當老師,我向銀行貸款鉅資蓋自己的音樂學校。
國人以為當吉他家没前途,我毅然前去歐洲,找尋路途。
藉著多次的流浪和學習,教導自己真正瞭解吉他琴和巴哈音樂。

那位習慣活在威權時代的導師,
問全班同學「有沒有人逼同學作不該作的事?」當然鴉雀無聲。
那位導師帶著霸凌加害者(她也是班長和意見領袖)及我女兒,
離開教室前往事件現場查證。
這時天真的孩子們五六人爭先恐後舉手發言—
「施爸爸,我也不敢跳,是班長逼我跳的!」
「施爸爸,我不只被逼一次,至少五次以上。」
「她說如果我不跳,我就不可以和他們一起玩!」

原本擔心女兒誇大其詞,
誰知我若不出面恐怕有小孩遲早要骨折或腦震盪。
當意見領袖的應該努力為這世界帶來善良和光明,
而不是惡勢力和陰暗。

我最後是這麼告訴校長的—
孩子來學校是為了學習和快樂成長;
每一位家長和每一位老師目標是一致的。
請你不要處罰導師,只是務必告訴她錯在何處﹗
對方家長勢力若超過你的能力處理範圍,
請你據實以告,
若無其他圓滿的解決途徑,
我們也可以在教育局長或教育部長的辦公室好好懇談。
你若能稍稍瞭解憲法,
人民要向警政署長報案,署長依法是不能拒絕的。
署長若也是個白目者,請個立法委員先打聲招呼亦屬禮貌。

當然,我也誠懇告訴校長閣下—
我和我的兄弟是X視電視台的原始股東!
還有,
請您永遠記得,我今天前來不只是為了我的小孩,
也是為了這個國家所有的身心障礙學童,
以及家有學童的身障父母。

詩 文學 書法 攝影 吉他演奏 作曲編曲 貿易收藏 原木木作
這八大藝術天地意義遠大於塵世中的浮雲富貴﹗
但有些人一撇一捺,既寫不來也聽不懂,
你只能用最通俗的話語開導他—什麼是平等和文明。

一個人,上有父母,下有子女。
父母年老大致常伴隨身心障礙,
嬰兒來到這個人世何其弱小無助!
年過半百若依舊無法體會一位身心障礙父親或同學的處境,
我們無法稱他為—真正的人!
或,
a human man人性人。


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文/  阿爸的演講—校長有在聽 施夢濤
攝影/  母親妻子和女兒 施夢濤


後記

我一離開學校,校長火速找老師懇談。
從此,那個班級回到他們原有的天真和純樸。
老師日後每次見到我,
對待我這位很不一樣的爸爸總是稱讚不已﹗
我這麼告訴她—
孩子每天在學校無時無刻都需要老師的教導和關心,
我絕對是妳的朋友,而且,永遠會~和妳站在一起﹗

















邱婉蓉 老師,你好棒。讀完你的文,我哭了…看到一位努力實踐自己夢想的「人」。看到一位捍衛兒女,卻又能讓老師受到應有尊重的家長。我要向你學習。謝謝你。

Dear 婉蓉,老師被妳弄哭了。在台灣這個社會,我一路走來,其實辛酸無盡。但是,依然得陳述二三,多少身障者和身障家庭處境比我不堪數倍……

邱婉蓉 老師…你站的比任何人都挺。走的比任何人都正!我佩服你ㄝ
施夢濤 希望吉他也能越彈越帥!

劉泰助 權威教育讓意識成為白色恐怖受害者
漸漸抹煞心靈自由自在快樂萌芽童年
作個真正的人須從生活了解各種關係
並且從其中解脫 ……^^♡讚安謝謝分享
施夢濤 瞭解各種關係並解脫是一件浩大困難的工程,謝謝詩友的提點。
劉泰助 謝謝您♡^^讚安安喔
劉泰助 大讚!本文收錄至本社粉絲團中以饗更多文友!感恩!https://www.facebook.com/facepoesy


Oming Lee 我覺得到學校關心小孩而且和老師永遠站在一起的爸爸,比買五棟房子的生意人更偉大百倍。
施夢濤 早安,親愛的學姐,Oming Lee! 我們常聽到家長和學生抱怨老師不公平,但是更重要的是~有沒有家長很認真的告訴小孩~孩子,你要學習如何當一個守義的人。

楊曜安 嗯~真的不簡單
賈鴻雯 佩服!理直氣和


Surrano Lu 老師,我看完真的由衷感佩您!!當初我遇見那樣慌亂的詐騙時,一通電話您義不容辭地帶著我去處理此事。您的以身作則和正義的典範,相信在您孩子心中已深深埋下良善的種子。祝福您一家人~
施夢濤 早安,親愛的徒弟,Surrano Lu!很多時候,我們不僅是師徒,而且像兄妹一樣。女兒Anna也把你當成她小時候很重要的朋友。還好當初我有去陪你,這些警察有時甚至會給受害者二度傷害! 整個司法機構治壞人不一定行, 落井下石卻經常邪惡為之。


Surrano Lu
他,雖然手執雙杖,但行動自如,他努力為自己的理想打拚不認輸;
他,雖然想做的許多事是許多旁人所不認同且不看好,但他卻發奮圖強地一一成功了!!!
他,是我的吉他老師;他,也是我的心靈老師。
從他身上學到不向命運低頭,努力為自己理想打拚的精神~
除了生命的韌性,還有一顆良善正義的心。
他幫助許多人(包括我),他肯為正義發聲~
他是我親愛的老師~

施夢濤 蓽路藍縷的人生中有妳真好!







身心障礙者權益保障法、身心障礙者權利公約、身心障礙或身障手冊等是正確的稱呼,「殘」一字應留給殘暴政府或殘暴獨裁者等。「身心障礙者權益保障法」及聯合國2008年《身心障礙者權利公約》(The Convention on the Rights of Persons with Disabilities)等,皆源於人類熱愛自由與平等的高貴心靈!它主張了身障者的權益,也彰顯出文明的價值和深度。我們不說這是愛心,我們說-----這是人性!~吉他家 施夢濤







今晚搜尋了wiki上「身心障礙」一詞,真是嚇壞了!
錯誤的撰文如下:
身心障礙,又稱殘疾、殘障、傷殘或者殘廢,是指由於先天或中途發生生理和心理損傷,造成個人在社會生活方面不能充分使用自己能力的狀態。20世紀以來,世界各國為了使殘疾人過上盡量正常的生活,對其保護逐漸加強,包括:康復、生活及就學補助、福利,特殊教育等服務;經濟上的優惠,例如降低稅收;以及立法嚴禁歧視、工作保護等。

我也是維基人,於是趕緊修改編輯如下:

身心障礙者權益保障法、身心障礙者權利公約、身心障礙或身障手冊等是正確的稱呼,以下幾種用詞則明顯落伍且帶有不經意的語文歧視,如殘疾、殘障、傷殘或者殘廢等,懇請所有世人勿再錯用。「殘」一字應留給殘暴政府或殘暴獨裁者等。

身心障礙是指由於先天或中途發生生理和心理損傷,造成個人在社會生活某方面不能充分使用自己能力生活的狀態。20世紀以來,世界各國為了使身障者盡量回復平常人的生活,對其保障逐漸加強,包括:康復、福利,特殊教育等服務;經濟上的優惠,例如降低稅收;以及立法禁止歧視。

「身心障礙者權益保障法」及聯合國2008年《身心障礙者權利公約》(The Convention on the Rights of Persons with Disabilities)等,皆源於人類熱愛自由與平等的高貴心靈!它主張了身障者的權益,也彰顯出文明的價值和深度。
我們不說這是愛心,我們說-----這是人性!













各位親愛的朋友!
您若有親友或同學是記者,或電視廣播節目主持人,
請將下列文字傳達給他們,
感謝您為這世界的美好又付出一份心意!

漢文雖有五千年的悠久歷史,
但直到近年某些敘述才找到它真正適切的詞彙和人道精神。
身心障礙者權益保障法、身心障礙者權利公約、身心障礙或身障手冊等是正確的稱呼,以下幾種用詞則明顯落伍且帶有不經意的語文歧視,如殘疾、殘障、傷殘或者殘廢等,懇請所有世人勿再錯用。「殘」一字應留給殘暴政府或殘暴獨裁者等。

身心障礙是指由於先天或中途發生生理和心理損傷,造成個人在社會生活某方面不能充分使用自己能力生活的狀態。20世紀以來,世界各國為了使身障者盡量回復平常人的生活,對其保障逐漸加強,包括:康復、福利,特殊教育等服務;經濟上的優惠,例如降低稅收;以及立法禁止歧視。

「身心障礙者權益保障法」及聯合國2008年《身心障礙者權利公約》(The Convention on the Rights of Persons with Disabilities)等,
皆源於人類熱愛自由與平等的高貴心靈!
它主張了身障者的權益,
也彰顯出文明的價值和深度。
我們不說這是愛心,
我們說-----這是人性!














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課程時問:  AM 10:00~PM 9:00

TEL:(02) 2363-5550  0928-236963  施夢濤 老師
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捷運台電大樓站(2號出口-古亭國小)板信商業銀行樓上
電子郵件  smontow@msn.com





蔡翠紋 沒錯 文字本身就是意像 …
不用不完美的字特別的強調
加諸在已經是受傷的人身上
這是有二度三度三害之情形 …
施夢濤 翠紋好友,晚安。
甚至連「行動不便」一詞也應小心使用。我現在總是這樣述說自己~
走路比較辛苦,但行動自如。

蔡翠紋 感恩分享 沒錯 …行走不方便
跟行動不便不同 !
走路 是外在的 像 …
行動是內在的心 …
分享拙見 …
謝謝施大哥 大師您寶貴的分享 …
施夢濤 行走只是行動的千分之一或萬分之一。翠紋妹妹的理解令我感動。

蔡翠紋 走 是 台語的跑 …
行就是走 同義副詞 取一字
行船人的愛
不說走船人的愛 …
不管台 客 國語 繁體字應該
正本清源 好好的了解 字的美
甲骨文字 是天地之象 …可卜卦
可見中國字是 藝術呀 !
施夢濤 所以我是行動自如,但「走」就要很拼命囉!

安宏碩 夢濤先生是有心人,現在人有些說話,不知用詞如何傷到人,確實要有同理心,謝謝您的分享
施夢濤 我是這個泥沼中的苦命人,有一天受了一位居住日本的台籍女教授之提點,才開始省思自己的來時路。那位教授也是小兒麻痺後遺症人士,專業是身障福利。