古典吉他老師施夢濤的傳奇（之十一）～魅力民謠吉他 教育部推薦暢銷萬本
歌中之歌
當你悠唱著生命之歌時，
請勿勉強自己；
音調若是太高，不妨降低八度。
如果你累了，就讓我們彈彈吉他，
回想一下……
小時候愛哭的樣子。
將小指頭接長－是我這一生幹過最冒險但勇敢的大事業，
那一年大學將要畢業。
魅力民謠吉他－則是我這一生寫作的第一本暢銷書籍，
那一年大學畢業兩年。
魅力民謠吉他
蟄居田園大廈、悠享田園生活的那段日子裡，除了為事業胼手胝足、重起爐灶之外，最值得紀念的便是編著了「魅力民謠吉他」一書。甫上台北不久便和敦化南路一家出版社簽定了合同，隨後買回一張八尺乘四尺的大木板鋪放在小檜木桌上，請了一、兩位臨時助理，日以繼夜地撰寫講解、編排歌曲。
因力求詳盡、充實，一個月後仍未能脫稿，出版社的老板急得每天跳腳。送出稿子後，當他知道我循序漸進、精心織列的目錄共有十大篇、十七章、四十課，洋洋灑灑長達七頁，差點沒跌進他公司的地下室，那時電腦排版尚未發明，光目錄一項電腦照像的打字費用就花了他一千多元；美編小姐則辛苦了一整天才黏貼完成。那本書最後在隔年１９８６年元旦出版，原達四百五十頁，第一版便銷售五千本，三、五年內誠屬台灣地區該時期最暢銷、著名的民謠吉他教本。那三、五年後呢？我則改行出版詩集，並且重新演奏古典吉他了。
「魅力」一書發行甫數週，在恩師蔡連康教授的大力指導下，榮獲當時教育部副部長阮大年先生的親筆推薦，其慷慨覆函－
夢濤先生台鑒：元月六日
大函敬悉，隨函承贈大作「魅力民謠吉他」乙書，雖大年不精音樂，但拜讀之餘，至深感佩。相信該書之出版，必能給民謠音樂開創另一境界。台端能克服困難，自立自強，而今又藉音樂歌謠將歡笑快樂與社會大眾分享！實足為當今青年之榜樣。特函申謝。
隔月教育部部長李煥先生也請人連繫並賜函－
夢濤先生：
接讀來信，無任感佩。真正做到自立立人，自達達人，對古賢亦不多讓，使一般健全之人亦感愧作，本部已購置五十冊分送各大學吉他社備用。……
我為我自己所寫的序「滄海桑田」讀起來仍顯得可愛：
政大新聞系修讀四年就畢業了，而自十歲那年接觸吉他至今已整整十四個寒暑，我還在不斷地自己教導自己；數數幾百個守著長堤守著吉他的日子，猶記獨坐政大醉夢溪畔長堤，面山撫琴、月下吟哦，不知辛勞與知音曾有過多少。
留在身邊練習的吉他只剩兩把，一把六年前老同學湊錢幫我買的；一把早被學生敲得滿臉酒渦。至於多情送給朋友、育幼院和盲人中心的吉他卻難以細數。
內心始終有一個希望：
讓這世界能夠充滿更多美麗 的聲音
讓這世界能夠講道理一點
讓我們每個人都因喜歡吉他和歌謠
而變得溫柔善良許多
音樂也是種傳播工作，並且需要更大的愛心和勇氣。願能帶給大家一本較以往所見更為簡明、詳盡而且具有創造性的民謠吉他教材，系統化的活用課程安排，以及優美雋永的選曲亦是編者始終努力的目標……。
如今雖較少教授或表演民謠吉他，但此書中對吉他音樂介紹、調性和轉調、以及和聲學等論述，皆宜於各類吉他音樂教學採用，甚至身為編著者的自己也獲益匪淺。任何學生若能通讀每一章理論必可琢磨成民歌手，或知名音樂人。
信手喚明月
卻落星滿杯
我為伴唱吉他所寫的「魅力民謠吉他」一書，無意間卻溫習整理了大學時代自修的「理論作曲」和「浮生醉語」。
流行與古典
「電吉他、民謠吉他和古典吉他到底有何差別呢？」
這問題學術上的討論請拜讀拙著「魅力民謠吉他」一書，
比較有趣的答案見諸下文－
「我們沙沙的樹葉，有著一樣聲響來回答風雨，
然而你是誰啊？如此沉默！」
「我只不過是一朵花。」
－泰戈爾 漂鳥集（施夢濤譯）
「我們只要我喜歡的民謠，有著一派魅力來疼女孩子，
然而你是誰啊？如此地酷！」
「我只不過是古典吉他。」
－施夢濤 浮生醉語（施夢濤著）
雲兒願它是隻鳥
鳥兒願它是朵雲
－泰戈爾
浮雲遊子意
落日故人情
－李白
民謠吉他是如詩之歌
古典吉他是歌中之歌
－施夢濤
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