人生最重要的一堂課～
在人世裡找到真正的自由！
甘地說「你只能囚禁我的肉體，但無法囚禁我的靈魂。」
施夢濤說「我只是比別人多過了一個人生～
一個走路彷彿寫行書，但行動自如，心靈卻因大悲大喜而更加四海的人生。」
莫用「行動不方便」這個詞來形容任何身障者
因為每一個人都可能傷病
每一個人都必定會老
一切傷病和坐輪椅的年長者
皆應揮灑遊山玩水的權利和精神
皆應揮灑追求夢想的權利和精神
如此
我們終於學會
什麼是
在人世裡找到真正的自由
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一＊ 人生最重要的一堂課 ＊一文＆攝影 施夢濤
用「行動不方便」這個詞來形容任何身障者有欠思考，
畢竟我曾經遊歷歐洲八次，其中超過一半行程自己一個人前往，
甚至隻身攜帶著七件行李由德國披星戴月西班牙，一個月方才飛返台灣。
即使是一位盲朋友，我們也只能說他視覺上有障礙，
但他在作曲或聲樂的成就絕對不遜於一般人！
行動—英文叫action，包括旅行、演奏和婚禮證婚等———。
———————————————————————
親愛的社長和幹部們：
我是你們第一屆的指導老師，吉他家施夢濤。
你們的官網有兩篇文章提到我，言詞中有許多錯誤，不公平和遠離事實的地方。希望你們能夠直接把文章撤掉，或者完全不要提到我！
或者只是簡單地寫—
第一屆指導老師是吉他家施夢濤。
我不喜歡也不同意人們用「行動不方便」這個詞來形容我和任何身障者，畢竟本人曾經遊歷歐洲八次。
也不應該只提到我是小兒麻痺，卻完全不提我畢業於政大新聞系，是一位詩人，作曲家和吉他演奏家！
因為我有許多子弟和學生是你們的學姐妹，甚至目前就讀於你們學校。
那樣不友善的文章對一位不平凡的音樂家過於粗暴和不智！
事實上當年我會比上課的時數教導社團更多時間，是因為學校當局要求高水準的期末成果表演，那一年我指導的吉他社學姊們也優秀而快樂地達成！
但官網卻以其他說辭扭曲事實而加以責難，著實令人傷心！！！
前人和有年紀的不智者留下的過錯要由你們青年人來收拾，真的辛苦你們了！
此事你們若有為難，請告訴我！
若屬必要，我或許可以去找校長溝通一下！
謝謝你們的知悉和海涵！
古典吉他演奏家 作曲家 詩人 台灣西班牙吉他收藏家
長亭文化事業股份有限公司 董事長
施夢濤老師
Guitar Poet Albert Smontow／Classical Guitarist
2017 09 18 台北
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隔日，北一女中吉他社回覆如下：
您好 如果我們的文章造成您的困擾我們非常抱歉
但可以請您提供我們有提到您的文章嗎
這樣我們才能比較明確地移除那部分的文章
施夢濤：
好的 我整理好之後 再給你明確的建議
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親愛的社長和幹部們：
謝謝你們即時的答覆和道歉！
我無緣和你們寫下另一頁傳奇，
但你們官網「創設」一文提到我時不妨簡單地寫—
第一屆指導老師是吉他家施夢濤。
除此其他並非事實又不尊重吉他家的前人文章請務必將提到我之文句全部刪除！！！
另more之下，「溯‧訪XＸＸ學姐」請即刻全文刪除！！！！！
你們若一定要多著墨於我，也歡迎你們前來專訪。
理由有以下幾點:
一 該兩篇文章提到我的部分至少有１０個嚴重錯誤，
其中一篇甚至很難作局部的修改。
二 撤掉文章是你們社團完全的權限範圍，
但你要找到該文章的敘述者及作者，
去進行修改顯然有許多的困難！也許你們根本無法連絡到該作者！
三 本人與眾多曾經或目前就讀貴校的親友、學生，始終以北一女中為榮！
全國第一優秀的女子中學裡應真誠且為青年人之表率；
不應該出現任何文章，
顯然或隱喻地對一位奮發向上的音樂家充滿不尊重和詆毀！
無論該音樂家是否為身障人士，若涉嫌歧視傑出身障人士更屬不該！
四 除了是一位詩人和吉他家之外，
我也是自由空間教育基金會的藝術總監暨文化大使，
為這個國家和這個世界爭取一切人的平等與自由，
乃是我一生的責任和使命！
自由空間教育基金會
http://www.ud.org.tw/web/index.php
十個嚴重錯誤和敘述，指正、澄清如下：
１ 我不是歌星，也不是藝人！施夢濤是我的筆名，不是藝名！
２ 用「行動不方便」這個詞來形容任何身障者有欠思考，
畢竟我曾經遊歷歐洲八次，其中超過一半行程自己一個人前往，
甚至隻身攜帶著七件行李由德國披星戴月西班牙，一個月方才飛返台灣。
即使是一位盲朋友，我們也只能說他視覺上有障礙，
但他在作曲或聲樂的成就絕對不遜於一般人！
行動—英文叫action，包括旅行、演奏和婚禮證婚等———。
聯合報記者施美惠的報導這麼提到—
常有人問他：「腳不好，會不會帶給你很多影響？」施夢濤的回答總是這樣：「我只是比別人多過了一個人生」一個走路彷彿寫行書，但行動自如，心靈卻因大悲大喜而更加四海的人生。
３ 不應該只提到我是小兒麻痺（正確敘述是小兒麻痺身障人士），
卻完全不說我畢業於政大新聞系，是一位詩人，作曲家和吉他演奏家！
這樣的偏頗顯然在隱瞞什麼，並帶著嚴重的歧視心態。
４ 當年學校當局吩咐我應以古典吉他教學為主，
某位幹部卻希望將來當歌星 ·····
我曾戮力指導的那一班吉他社學姊們，是難得的一群幸福青年，
只是在威權時代之下普遍溫良而沈默·····。
５ 事實上當年我會比上課的時數教導社團更多時間，
是因為學校當局要求高水準的期末成果表演，
那一年我指導的吉他社學姊們也優秀而快樂地達成！
但官網卻以其他說辭扭曲事實而加以責難，著實令人傷心！！！
６ 「就算是民謠彈唱也都是那種很古老的民謠彈唱」—
這句評語我解釋如下：
對初學者而言，簡易而經典的作品比新舊之分重要許多！
若古典吉他和民謠吉他兩者都要兼顧，也應先學好古典吉他。
７ 「後來我們就覺得他不是很符合一個正在剛開始，
剛起步的社團的需求。」—
這是某位幹部的個人說詞極不適合出現在公開官網，
更何況吉他家施夢濤的履歷如下：
歷任下列學校古典吉他社團 民謠吉他社團指導老師
國立臺灣海洋大學吉他社
國立政治大學吉他音樂社
北一女中吉他社
北一女中補校吉他社
台北市立師範學院吉他音樂社
台北工專（國立臺北科技大學）吉他社
銘傳商專（銘傳大學）吉他社
陸軍官校吉他音樂社
復興商工（復興美工）吉他社
樹德女子家商（高雄市樹德家商）吉他社
德育護專（經國管理學院）吉他社
鳳山中學吉他社
鳳山商工吉他社
華江女中吉他社
和平國中吉他社
景興國中吉他社
中山小學吉他社
８ 那一年我給學姊們的教材，是我親自撰寫的著作，
不知為何隻字不提！！！
古典吉他老師施夢濤的傳奇11～魅力民謠吉他 教育部推薦 暢銷萬本～台灣西班牙吉他演奏家收藏家施夢濤老師 古典吉他教學台北 巴西玫瑰木吉他沙龍／玫瑰木皇家製琴師大師吉他Brazilian Rosewood Guitar Salon／Rosewood King Luthier Guitar
歌中之歌
當你悠唱著生命之歌時，
請勿勉強自己；
音調若是太高，不妨降低八度。
如果你累了，就讓我們彈彈吉他，
回想一下……
小時候愛哭的樣子。
將小指頭接長－是我這一生幹過最冒險但勇敢的大事業，
那一年大學將要畢業。
魅力民謠吉他－則是我這一生寫作的第一本暢銷書籍，
那一年大學畢業兩年。
魅力民謠吉他
蟄居田園大廈、悠享田園生活的那段日子裡，除了為事業胼手胝足、重起爐灶之外，最值得紀念的便是編著了「魅力民謠吉他」一書。甫上台北不久便和敦化南路一家出版社簽定了合同，隨後買回一張八尺乘四尺的大木板鋪放在小檜木桌上，請了一、兩位臨時助理，日以繼夜地撰寫講解、編排歌曲。
因力求詳盡、充實，一個月後仍未能脫稿，出版社的老板急得每天跳腳。送出稿子後，當他知道我循序漸進、精心織列的目錄共有十大篇、十七章、四十課，洋洋灑灑長達七頁，差點沒跌進他公司的地下室，那時電腦排版尚未發明，光目錄一項電腦照像的打字費用就花了他一千多元；美編小姐則辛苦了一整天才黏貼完成。那本書最後在隔年１９８６年元旦出版，原達四百五十頁，第一版便銷售五千本，三、五年內誠屬台灣地區該時期最暢銷、著名的民謠吉他教本。那三、五年後呢？我則改行出版詩集，並且重新演奏古典吉他了。
「魅力」一書發行甫數週，在恩師蔡連康教授的大力指導下，榮獲當時教育部副部長阮大年先生的親筆推薦，其慷慨覆函－
夢濤先生台鑒：元月六日
大函敬悉，隨函承贈大作「魅力民謠吉他」乙書，雖大年不精音樂，但拜讀之餘，至深感佩。相信該書之出版，必能給民謠音樂開創另一境界。台端能克服困難，自立自強，而今又藉音樂歌謠將歡笑快樂與社會大眾分享！實足為當今青年之榜樣。特函申謝。
隔月教育部部長李煥先生也請人連繫並賜函－
夢濤先生：
接讀來信，無任感佩。真正做到自立立人，自達達人，對古賢亦不多讓，使一般健全之人亦感愧作，本部已購置五十冊分送各大學吉他社備用。……
我為我自己所寫的序「滄海桑田」讀起來仍顯得可愛：
政大新聞系修讀四年就畢業了，而自十歲那年接觸吉他至今已整整十四個寒暑，我還在不斷地自己教導自己；數數幾百個守著長堤守著吉他的日子，猶記獨坐政大醉夢溪畔長堤，面山撫琴、月下吟哦，不知辛勞與知音曾有過多少。
留在身邊練習的吉他只剩兩把，一把六年前老同學湊錢幫我買的；一把早被學生敲得滿臉酒渦。至於多情送給朋友、育幼院和盲人中心的吉他卻難以細數。
內心始終有一個希望：
讓這世界能夠充滿更多美麗的聲音
讓這世界能夠講道理一點
讓我們每個人都因喜歡吉他和歌謠
而變得溫柔善良許多
音樂也是種傳播工作，並且需要更大的愛心和勇氣。願能帶給大家一本較以往所見更為簡明、詳盡而且具有創造性的民謠吉他教材，系統化的活用課程安排，以及優美雋永的選曲亦是編者始終努力的目標……。
如今雖較少教授或表演民謠吉他，但此書中對吉他音樂介紹、調性和轉調、以及和聲學等論述，皆宜於各類吉他音樂教學採用，甚至身為編著者的自己也獲益匪淺。任何學生若能通讀每一章理論必可琢磨成民歌手，或知名音樂人。
信手喚明月
卻落星滿杯
我為伴唱吉他所寫的「魅力民謠吉他」一書，無意間卻溫習整理了大學時代自修的「理論作曲」和「浮生醉語」。
流行與古典
「電吉他、民謠吉他和古典吉他到底有何差別呢？」
這問題學術上的討論請拜讀拙著「魅力民謠吉他」一書，
比較有趣的答案見諸下文－
「我們沙沙的樹葉，有著一樣聲響來回答風雨，
然而你是誰啊？如此沉默！」
「我只不過是一朵花。」
－泰戈爾 漂鳥集（施夢濤譯）
「我們只要我喜歡的民謠吉他，有著一派魅力來疼女孩子，
然而你是誰啊？如此地酷！」
「我只不過是古典吉他。」
－施夢濤 浮生醉語（施夢濤著）
雲兒願它是隻鳥
鳥兒願它是朵雲
－泰戈爾
浮雲遊子意
落日故人情
－李白
民謠吉他是如詩之歌
古典吉他是歌中之歌
－施夢濤
邱婉蓉 老師的人生真的很不一樣。
感動啊～
施夢濤 回首年少和昨昔，淚如天上繁星。
莫羽蝶 超有勇氣的呀！
施夢濤 苦命的人沒有畏懼的選擇!
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９ 以杖為劍 一雙手山高水長踏平世路崎嶇
以琴為劍 十根指風起雲湧弄得人間曼妙
當年是哪一個人或哪兩位人士堅決撤換指導老師，事前事後無人與我任何一句話溝通！但至少不要以捏造的言詞虛藉「民意」，威權時代的「連署」又能代表什麼？不要侮辱那一群可愛的吉他社社員學姊們！
那樣的粗暴對待並未打擊我對於吉他、音樂和音樂教育之熱忱與理想。
只是後來我了解應更奮鬥和奉獻在我自己能掌握的事業！
於是陸續創立了—
長亭文化事業股份有限公司
施夢濤樂器百貨公司 音樂學苑
Brazilian Rosewood Guitar Salon巴西玫瑰木吉他沙龍
１０ 我無緣和你們寫下另一頁傳奇，
但你們官網「創設」一文提到我時不妨簡單地寫—
第一屆指導老師是吉他家施夢濤。
除此其他並非事實又不尊重吉他家的前人文章請務必將提到我之文句全部刪除！！！
另more之下，「溯‧訪XＸＸ學姐」請即刻全文刪除！！！！！
你們若一定要多著墨於我，也歡迎你們前來專訪。
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文章分類：
17古典吉他老師施夢濤傳奇(14)
（之一） ～我用自己的骨頭接長了自己的骨頭
—為了演奏出古典吉他最美的音樂和自由
（之二） ～古典吉他老師的全手工全單板…彈珠台---快樂的木匠
（之三） ～封琴三十日考上政大新聞系—醉夢溪畔的吉他「傳說」Asturias
（之四） ～封琴七日考上高中—古典吉他老師的少年維特之煩惱
（之五） ～主修古典吉他和理論作曲—我的老師是李白與巴哈
（之六） ～為了尋找一把夢中的六絃琴—不小心成了西班牙吉他貿易商
（之七） ～設計並參與製作心愛的手工吉他—克莉絲汀娜和她的姊妹們
（之八） ～創作李白組曲並舉行「施夢濤吉他演奏暨李白組曲創作發表會」
（之九） ～海上吉他家—古典吉他演奏家施夢濤老師自傳
（旅歐遊記和音樂故事）
（之十）～以吉他改編巴哈的六首無伴奏大提琴組曲
11 ～魅力民謠吉他教本—教育部推薦 暢銷萬本
12 ～將全世界最大的西班牙吉他專賣店開在台北
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一篇不實且不該出現的文字節錄如下：
那個時後也蠻拮据的，社費不敢收太高呀，而且那時候還要找老師。訓育組長，就是ＸＸＸ，他就說幫我們找北一女補校吉他社的老師，叫做施夢濤，施夢濤是他的藝名，本名是什麼我忘記了，這個老師他其實蠻熱心的，他有點不方便，他是小兒麻痺，但是他吉他彈地蠻好的，而且他很熱心的一個人。那他來上課的時候比上課的時間多，那這樣子有點不好，而且，我們那個時候創社，並沒有說先確定有什麼方向，譬如說民謠或是古典，那時是想說兩個都要，但那施老師是比較偏重…嗯，其實我也沒上過他幾堂課，在我記憶中，他好像偏重古典吧！就算是民謠彈唱也都是那種很古老的民謠彈唱。————————
後來我們就覺得他不是很符合一個正在剛開始，剛起步的社團的需求。因為我在，好像是升高中吧，我忘記了，國中還是什麼時候，我那時候去YMCA學吉他，——————
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古典吉他老師施夢濤的音樂 文學 手工吉他 原木工藝創作及生活美學
詩是沉默的音樂 音樂是害羞的詩
詩 文學 書法 攝影 吉他演奏 作曲編曲 貿易收藏 原木木作
我在這八大藝術天地耕耘悠遊數十載 風華別樣
詩 如一艘無畏的帆船載著我渡過驚滔駭浪和萬里飄零
文學 文章留千古 翰墨換酒壺
書法 撇捺遣幽懷 橫豎留一點
攝影 留下那一刻的鄉愁和天涯若比鄰
吉他演奏 一張椅一把琴忘卻紅塵也忘卻自己
作曲編曲 詩是沉默的音樂 音樂是害羞的詩
貿易收藏 詩 哲學 科學和工藝造就一把手工吉他的絕傾
原木木作 木頭的敲敲打打是一首無限美妙和自由的交響詩
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—＊藝術人生＊— 文＆攝影/ 施夢濤
我十歲開始學習木工雕刻，
也學習古典吉他並立志成為詩人和音樂家，
20歲自修書法和理論作曲，22歲創作手工原木家具，
25歲醉心攝影並研究設計古典吉他，
33歲與兩位西班牙他製作家攜手雕建—
Rosewood King Luthier Guitar玫瑰木皇家製琴師大師吉他。
縱使三個人生也採收不完的藝術田園該適可而止，
偶而充當牽手專屬的木工、油漆工、水電工，倒是無妨﹗
為什麼不獨自完成一把手工吉他?
以我如此執著和極至追求完美的個性，
我擔心每完成十把手工吉他只願賣出一把，
不出幾載妻小恐怕會沒收我所有的製琴工具和木料。
邱婉蓉 大讚。老師好文采。每一句都打動我的心。我來收藏。
邱婉蓉 大大讚!!本文收錄至本社粉絲團中以饗更多文友!!感恩!!https://www.facebook.com/facepoesy
黃思語 好文不寂寞，代代有寫手，恭喜收錄謝謝分享
施夢濤 思語兄夜安，謝謝您的欣賞和雅納。
施夢濤 婉蓉夜安，流血流汗在每一畝田地，收穫的季節必也相伴短笛和山歌。
Huang Jimmy 十歲開始學習木工雕刻，也學習古典吉他並立志成為詩人和音樂家，深藏不露，相處2年，渾然不知。
施夢濤 回小學同窗Jimmy~十歲邂逅吉他，木頭過兩三年，詩人的憧憬或許再早些時候。
音樂藝術和傳奇：
我用自己的骨頭接長了自己的骨頭
自己當自己的老師苦學三十年
依照自己所寫的古典詩詞創作自己的音樂
最後更以無數的銀兩、血汗和白髮
孕育了親手製作的「吉他」—
克莉絲汀娜和她的姊妹們
吉他詩人－施夢濤老師 簡介Guitar Poet Albert Smontow—Taiwan Guitarist ∕古典吉他演奏家 作曲家 詩人 台灣西班牙吉他收藏家
吉他詩人－Albert Smontow 施夢濤
世界之所以美麗
只因有著 年少的夢
以及
彩繪我們一生的理想主義
筆者出生於南台灣港都高雄愛河邊，畢業於北台灣山城木柵醉夢溪畔（政大傳播學院新聞系，輔修社會學）。但因從小酷愛吉他，每自嘲以吉他為主修，副修禪與藝術。
畢業返鄉一年後又再次帶著吉他流浪到台北，又一年後在台大旁羅斯福路上成立了施夢濤音樂工作室、樂器百貨公司。二十六歲時創立「長亭文化事業股份有限公司」。
三十一歲時為了尋找一把夢中的六弦琴，背著七件行李走訪歐洲各國，卻—
不小心成了西班牙吉他貿易商。
曾經出版兩本音樂著作和四本詩集；
如今收藏了十多把風情萬種的演奏吉他。
前後指導過海洋大學、北一女中、中山小學等三十多所學校。
未來除繼續奉獻於吉他音樂教育工作並代理、進口西班牙吉他之外，也嘗試以作曲家和演奏家的熱忱，帶著心愛的名琴 Christina 660，將吉他音樂的美與浪漫分享各地喜愛音樂的朋友們。
著作：
魅力民謠吉他 （歌謠吉他教本、獲教育部推薦）
紅塵一美人 （李太白組曲世界首演演奏會專刊／曲目解析）
浮生醉語 （短詩集、哲語錄）
謫仙腰際的那壺清酒 （大學情詩選）
詩樂人生 （詩歌及攝影集）
海上吉他家 （旅歐尋琴記和吟遊故事）
原創作曲：
李太白組曲 （國內第一首演奏會用吉他組曲－李太白組曲）
詩劍綺想（Fantasia of Poem And Sword）
俠客行（The Wondering）
紅塵一美人 （Beauty Of The World）
野渡舟歌 （Smontow Barcarole
改編作品：
飄零的落花
永不失落的情歌～巴哈六首無伴奏大提琴組曲Six Suites Of J. S. Bach For Cello Solo（Unaccompanied Cello）－ 吉他家施夢濤改編Classical guitar transformation by guitarist Albert Smontow Taiwan Guitar Poet BWV 1007～1012 (Bach, Johann Sebastian)
吉他改編巴哈的六首無伴奏大提琴組曲
巴哈無伴奏大提琴組曲第一組曲 （J.S.BACH BWV 1007）
巴哈無伴奏大提琴組曲第二組曲 （J.S.BACH BWV 1008）
巴哈無伴奏大提琴組曲第三組曲 （J.S.BACH BWV 1009）
巴哈無伴奏大提琴組曲第四組曲 （J.S.BACH BWV 1010）
巴哈無伴奏大提琴組曲第五組曲 （J.S.BACH BWV 1011）
巴哈無伴奏大提琴組曲第六組曲 （J.S.BACH BWV 1012）
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分類： 3*吉他演奏家施夢濤老師自傳～海上吉他家
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文章分類：17古典吉他老師施夢濤傳奇
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分類： 4*西班牙古典吉他製作 手工吉他演奏琴
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分類： 3*海上吉他家~古典吉他演奏家施夢濤自傳
詳細資料 請查:
分章分類： 5*古典吉他教學 ＆ 西班牙吉他音樂演奏
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TEL: (02) 2363-5550 0928-236963 施夢濤 老師
地址: 台北市大安區羅斯福路三段２７１號９F－２
捷運台電大樓站（2號出口-古亭國小）
板信商業銀行樓上
email: smontow@msn.com
婉蓉 讀完老師的文，我只能大力的給老師鼓掌，感動無以復加。謝謝您充滿力量的文字。
施夢濤 人世難免有滄桑，但不能抛棄對人和一切美好事物的真誠與信實。~和婉蓉相知相勉
邱婉蓉 正向的思考和積極的態度，會讓我們更向上提升。
黃信翰 老師的文 讀完了很感動也很激勵 所以希望人們不要忽略身障者 而身障者也不要忽視自己的潛能
施夢濤 信翰兄，感謝你的欣賞。我也是隨著年歲增長，益發瞭解華文的習慣用語有著許多精進的空間，大家一起努力吧！
