古典吉他教學 ~ 吉他詩人施夢濤吉他演奏家古典吉他老師: 吉他教學(2)古典吉他教學民謠吉他教學－先學古典吉他好呢還是民謠吉他／先買古典吉他好呢還是先買民謠吉他～台北古典吉他老師民謠吉他老師施夢濤

吉他教學(2)古典吉他教學民謠吉他教學－先學古典吉他好呢還是民謠吉他／先買古典吉他好呢還是先買民謠吉他～台北古典吉他老師民謠吉他老師施夢濤

吉他教學(2)古典吉他教學 民謠吉他教學－先學古典吉他好呢還是民謠吉他／先買古典吉他好呢還是先買民謠吉他～台北古典吉他老師民謠吉他老師施夢濤

民謠吉他是如詩之歌，
古典吉他是歌中之歌。

內心始終有一個希望：
讓這世界能夠充滿更多美麗的聲音，
讓這世界能夠講道理一點，
讓我們每個人都因喜歡詩、吉他和音樂—
而變得溫柔善良許多。

信手喚明月，
卻落星滿杯。

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—＊歌中之歌＊— 文＆攝影/ 施夢濤

還好之前只學了民謠吉他2個多月，又若不是為了幫貓咪買貓砂，經過勝利百貨，我可能也無緣走進老師的藝術世界；若不是聽了老師美妙的古典吉他音樂，我可能也無緣接觸古典吉他！老師還記得我第一次走進您的工作室時，問的一樣也是民謠吉他，結果離開您的工作室時，卻是背著吉典吉他回家的嗎？？？－一位學生surrano在fb的可愛留言。

先學古典吉他好呢還是民謠吉他

當然要先學古典吉他！
先學古典吉他以後民謠吉他不小心也會，
先學民謠吉他以後古典吉他很可能無緣相會。

古典吉他若是演奏得很好，幫歌唱伴奏或自彈自唱你說能有多難

能自彈自唱也是非常快樂的事
尤其旋律優美詩詞雅致的歌曲
但演奏古典吉他卻更接近冥想與大自然
—縈繞無限的美和可能

夠努力也可像施夢濤老師一樣－
畢業於政大新聞系，輔修社會學；但自修、主修古典吉他和理論作曲。
或者－
24歲出版「魅力民謠吉他」暢銷教本，35歲舉行－施夢濤吉他演奏暨李太白組曲創作發表會。

學古典吉他並不比學民謠吉他困難，重要的是找到好老師，找到一把製作精確而易於彈奏且適合自己的好吉他。

先買古典吉他好呢還是先買民謠吉他

當然要先買古典吉他！
古典吉他可以當民謠吉他使用，因其使用尼龍弦適合演奏也適合伴奏，完全享受演奏吉他和自彈自唱的美感。
民謠吉他則較適合歌唱伴奏或自彈自唱，雖也可演奏某些音樂，但遠不如古典吉他豐富、精彩。

鋼琴為什麼不分古典鋼琴和民謠鋼琴，不分演奏鋼琴和伴奏鋼琴？
一把好的尼龍弦古典吉他即可學習和演奏古典吉他音樂和民謠吉他音樂。

還好之前只學了民謠吉他2個多月，又若不是為了幫貓咪買貓砂，經過勝利百貨，我可能也無緣走進老師的藝術天地；若不是聽了老師美妙的古典吉他音樂，我可能也無緣接觸古典吉他！老師還記得我第一次走進您的工作室時，問的一樣也是民謠吉他，結果離開您的工作室時，卻是背著吉典吉他回家的嗎？？？－一位學生surrano在fb的可愛留言。

小時候常常不小心寫了一首詩～送給了陌生女子
民謠吉他是如詩之歌
古典吉他是歌中之歌

古典吉他老師施夢濤的傳奇11～魅力民謠吉他教育部推薦暢銷萬本～台灣西班牙吉他演奏家收藏家施夢濤老師古典吉他教學

   歌中之歌

當你悠唱著生命之歌時，
請勿勉強自己；
音調若是太高，不妨降低八度。
如果你累了，就讓我們彈彈吉他，
回想一下……
小時候愛哭的樣子。

將小指頭接長－是我這一生幹過最冒險但勇敢的大事業，
   那一年大學將要畢業。
魅力民謠吉他－則是我這一生寫作的第一本暢銷書籍，
   那一年大學畢業兩年。

魅力民謠吉他

   蟄居田園大廈、悠享田園生活的那段日子裡，除了為事業胼手胝足、重起爐灶之外，最值得紀念的便是編著了「魅力民謠吉他」一書。甫上台北不久便和敦化南路一家出版社簽定了合同，隨後買回一張八尺乘四尺的大木板鋪放在小檜木桌上，請了一、兩位臨時助理，日以繼夜地撰寫講解、編排歌曲。
   因力求詳盡、充實，一個月後仍未能脫稿，出版社的老板急得每天跳腳。送出稿子後，當他知道我循序漸進、精心織列的目錄共有十大篇、十七章、四十課，洋洋灑灑長達七頁，差點沒跌進他公司的地下室，那時電腦排版尚未發明，光目錄一項電腦照像的打字費用就花了他一千多元；美編小姐則辛苦了一整天才黏貼完成。那本書最後在隔年１９８６年元旦出版，原達四百五十頁，第一版便銷售五千本，三、五年內誠屬台灣地區該時期最暢銷、著名的民謠吉他教本。那三、五年後呢？我則改行出版詩集，並且重新演奏古典吉他了。
「魅力」一書發行甫數週，在恩師蔡連康教授的大力指導下，榮獲當時教育部副部長阮大年先生的親筆推薦，其慷慨覆函－
夢濤先生台鑒：元月六日
大函敬悉，隨函承贈大作「魅力民謠吉他」乙書，雖大年不精音樂，但拜讀之餘，至深感佩。相信該書之出版，必能給民謠音樂開創另一境界。台端能克服困難，自立自強，而今又藉音樂歌謠將歡笑快樂與社會大眾分享！實足為當今青年之榜樣。特函申謝。

   隔月教育部部長李煥先生也請人連繫並賜函－
夢濤先生：
接讀來信，無任感佩。真正做到自立立人，自達達人，對古賢亦不多讓，本部已購置五十冊分送各大學吉他社備用。……

我為我自己所寫的序「滄海桑田」讀起來仍顯得可愛：
   政大新聞系修讀四年就畢業了，而自十歲那年接觸吉他至今已整整十四個寒暑，我還在不斷地自己教導自己；數數幾百個守著長堤守著吉他的日子，猶記獨坐政大醉夢溪畔長堤，面山撫琴、月下吟哦，不知辛勞與知音曾有過多少。
   留在身邊練習的吉他只剩兩把，一把六年前老同學湊錢幫我買的；一把早被學生敲得滿臉酒渦。至於多情送給朋友、育幼院和盲人中心的吉他卻難以細數。

內心始終有一個希望：
讓這世界能夠充滿更多美麗的聲音
讓這世界能夠講道理一點
讓我們每個人都因喜歡吉他和歌謠
而變得溫柔善良許多

音樂也是種傳播工作，並且需要更大的愛心和勇氣。願能帶給大家一本較以往所見更為簡明、詳盡而且具有創造性的民謠吉他教材，系統化的活用課程安排，以及優美雋永的選曲亦是編者始終努力的目標……。

   如今雖較少教授或表演民謠吉他，但此書中對吉他音樂介紹、調性和轉調、以及和聲學等論述，皆宜於各類吉他音樂教學採用，甚至身為編著者的自己也獲益匪淺。任何學生若能通讀每一章理論必可琢磨成民歌手，或知名音樂人。

   信手喚明月
   卻落星滿杯

   我為伴唱吉他所寫的「魅力民謠吉他」一書，無意間卻溫習整理了大學時代自修的「理論作曲」和「浮生醉語」。

流行與古典

   「電吉他、民謠吉他和古典吉他到底有何差別呢？」
這問題學術上的討論請拜讀拙著「魅力民謠吉他」一書，

比較有趣的答案見諸下文－

「我們沙沙的樹葉，有著一樣聲響來回答風雨，
然而你是誰啊？如此沉默！」
「我只不過是一朵花。」
   －泰戈爾漂鳥集（施夢濤譯）

「我們只要我喜歡的民謠吉他，有著一派魅力來疼女孩子，
然而你是誰啊？如此地酷！」
「我只不過是古典吉他。」
－施夢濤　浮生醉語（施夢濤著）

雲兒願它是隻鳥
鳥兒願它是朵雲
   －泰戈爾

浮雲遊子意
落日故人情
－李白

民謠吉他是如詩之歌
古典吉他是歌中之歌
   －施夢濤

邱婉蓉老師的人生真的很不一樣。
感動啊～
施夢濤回首年少和昨昔，淚如天上繁星。

莫羽蝶超有勇氣的呀！
施夢濤苦命的人沒有畏懼的選擇!

古典吉他老師施夢濤的傳奇（之一）～我用自己的骨頭接長了自己的骨頭—為了演奏出古典吉他最美的音樂和自由／～台灣西班牙吉他演奏家收藏家施夢濤老師古典吉他教學台北巴西玫瑰木吉他沙龍／玫瑰木皇家製琴師大師吉他Brazilian Rosewood Guitar Salon／Rosewood King Luthier Guitar

一位醫生問—你想接多長？
五位醫生說—接了以後鐵定會不能動﹗
大學同學刊文—施國良為突破吉他彈奏，不惜住進榮總任人宰割。
泰戈爾悠悠吟詠—
瀑布唱云：「我找到了我的歌曲，當我找到了我的自由時。」
　　　　　　　　　　　　
手術當場有位林姓助理醫師很欠揍地哈拉—
「彈吉他有那麼重要嗎？不彈難道不行。」
世上的人將音樂當小小娛樂，若干人當環遊世界八十八年。

出院時主治醫師這麼交代—
「第一,三個月內不要跟人打架；
「第二，跌倒時不要用手去測試地磚硬度。」
「否則再回來開一次刀！」

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文/ 我用自己的骨頭接長了自己的骨頭施夢濤
攝影/ 生命最美的樂章和自由施夢濤

邱婉蓉好勇敢的決定。佩服老師。我光是用想的就覺得痛~~
施夢濤年紀更長，最痛是無論你如何努力至情，家人卻不曾珍惜
給音樂家些許尊敬。台灣人的悲劇非三言兩語得以訴說!

自由之歌

瀑布唱云：「我找到了我的歌曲，
當我找到了我的自由時。」
   －泰戈爾．漂鳥集

我的左小指在二十二歲那年勇敢接受「改變一生的手術」，但從未想到必須經過漫長十五年才可全然康復！這時我終於找到了手指的自由，也開始以吉他唱出自己的歌曲。小指能「奇蹟」重生除了不斷的復健和苦練之外，或許和「流浪歐洲」以及「木匠生涯」有關。因為遊學、旅行或出海貿易對雙杖走天涯的我而言，皆是手臂、手掌乃至手指的超耐力考驗和魔鬼訓練營；製作吉他或製作原木傢俱亦有著相同效用。心靈甚且因兩者而更加海闊天空、更加水窮雲起。

吉他給我莫大的幸福
那是個真理
但更重要的是
她使我生命中的快樂---成為樂章
不快樂---成為傳奇

改變一生的手術

漂鳥集裡有首詩如此寫著：
「藝術家熱愛大自然，是它的奴隸，也是它的主人。」


   不得不承認自己即屬那種對藝術酷愛得春蠶無悔的「傻子」。無論「她」是佳人或者悍婦，是親娘或者後母。
將升大四的那年暑假，計劃開始用更多的時間勤練吉他，卻覺得左小指老是凝滯、彆扭，與別的演奏者相較時竟又更長而非稍短。開學後同學間流傳一則趣聞：「施國良正在研究手指與音樂之傳播原理，同學若遇見他請自動伸出左手，供其全國普查。」
   經過歸納與演繹，終於發現並確定自己雙手小指之後節，與手掌部位那節骨頭皆因遺傳而比例較短，共約矮了半公分左右。如果我演奏的是鋼琴、提琴或者長笛等影響會降低許多，如果左小指之各節骨頭一起平均稍短也會減輕一些，無奈如果通常只是如果……。
   我騎著五十ＣＣ的摩托車問遍了台北各大醫院，三總、馬偕、仁愛醫院等，醫生們都說愛莫能助，有的則說接長理論上可行，但牢固後小指可能再也不能活動。讀者也許問我台大為何不去試試？不是我不想去，而是我有位老哥在那擔任骨科醫生，怕他的同事們將此事傳為天方夜譚。
   最後找到了曾在美國哥倫比亞大學及史丹佛大學附屬醫院作過臨床的榮總手外科主任劉毅醫師。初次門診時問他是否能夠開刀將小指加長。他乍聽下並未從旋轉椅上跌下來，反而翹起二郎腿倚背向後傾斜四十五度，一副老神在在，輕描淡寫地回答：
「沒問題，你想接多長？」
   我興奮地說：「越長越好，看能不能和無名指一樣長。」劉主任以他近一九０公分的身高，類似巴松管的渾厚聲音冷靜補充：「我不這麼認為，所有樂器應該都是配合人類天生的手指去發明、設計的，接得夠用就好。」
   請教醫生老哥，他斷言我是個笨蛋，要去當實驗品，手術後手指一定會變成木乃伊。老實說大概也只有劉主任那種冒險家兼「天才醫生」，加上我這個「亡命徒吉他手」，才會迸出如此夢想的火花吧！
   １９８４年農曆大年初二（國曆二月四日），我告訴母親學校有重要活動必須北上，瞞著全家偷偷地住進了位於台北士林的榮總手外科病房。那時的心情跟荊軻很相似：「瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮……。」同學只有鄧祺彪和邱郁霖知道此一「探險計劃」，祺彪晚上還負責當特別看護。總費用不包括各次門診是一萬九仟多，同學借了三仟元給我湊足，出院後不僅一貧如洗、多年存款歸零，還得向母親求饒還債。
   住院第三天整支手手毛被剃得光溜溜，推進手術室之後才知道跟國中那次小兒麻痺矯正手術一樣，使用「活宰」局部麻醉。不同是過程更複雜、更劇痛，也更需要勇氣。劉毅醫師從我左手前臂尺骨近手肘處挖出一塊骨頭，再對切成兩半用特殊膠黏合成一段零點八公分的「奇骨」，再將此「奇骨」接進小指手掌部位五公分長骨頭中段。當然啦！在接進去之前，要先用電鋸把那段「掌骨」鋸成兩截。最後再以一根七公分長的鋼釘穿過骨髓，而將三截新舊骨連串起來，往後我戲稱它為「三截棍」。不好玩！真的不好玩！

   手術室的音效聽起來像吉他工廠—

   有電鋸聲、有鐵鎚聲、也有討論製作的談話聲，只是多加了我不斷希望增添麻醉劑的苦苦央求聲。當場有位林姓助理醫師很欠揍地哈拉：「彈吉他有那麼重要嗎？不彈難道不行。」真想用沒有麻醉的右手扁他一拳。念在大年初四還為我辛苦的份上姑且欠著吧！
   聽說醫師在病歷上填的是「手指美容」手術，而碰巧那晚餵我吃飯的護士是二姊大學護理系的同班同學，於是返家後心地善良的二姊也不禁一再嚷嚷：「施國良，你真是天下最笨的白老鼠，你知道你病歷上被寫成什麼嗎？……」勇敢的鬥士從此在親友間被傳為曠世大傻瓜。
   「大傻瓜」住院五天之後回家繼續過新年。母親驚見我左手從前臂中央到手指末端皆打上石膏，差點沒哭著搥我。石膏必須打上一個月，鋼釘則駐留二至三個月。那段期間左手無法拿拐杖，便用上臂及腋下夾住拐杖。無論「晃」到那裡，無論認識或不認識的人皆投以無限同情的眼光，不說還真以為小兒麻痺的我又很不幸地摔斷了手臂。一但聽完解釋後若不趕緊退避三舍，必也瞠目結舌。還好家裡沒有人當精神科醫師，否則…。
   除了暫時不能彈琴、買醉之外，一初生活倒也還好，只是洗澡時要用塑膠袋將整支左手防水處理。出院時問劉主任該注意什麼，他輕輕鬆鬆說：
「第一，三個月內不要跟人打架；第二，跌倒手不要踫到地上，否則再來開一次刀。」
   開學回到學校準備「摸」完最後的學期。同學們一致的結論是我哲學的書看太多了—想不開；接長個八公厘又能有多長呢？其實—「是啊！是不怎麼長，不過卻很遠，從地球到太陽那麼遠。」那根骨頭原長是五公分，加長零點八公分正好是百分之十六，若以我一七二的身高再加百分之十六約二十八公分之多，那豈不成兩百公分的巨人了。
   同學在班刊裡寫了一個專欄「關心您的健康—施國良為突破「指上功夫」—吉他彈奏，不惜住進榮總任人宰割…，據榮總手外科主任表示，結果如何不敢保証，此乃史無前例的創舉；只因大夫與病人均有意「試試看」，於是讓他的手打上了石膏。施國良說，萬一手術不成，他就不彈吉他改學畫去矣。讓我們一起向上帝祈禱吧！」
   左手臂因久未施力，足足瘦了一半。手臂上的「取骨處」約二週後拆線，首先重見天日，一個月後當石膏拆下時，我看到五根手指瘦瘦的、黑黑的、乾乾癟癟的，還真的很像木乃伊。上面因一個月沒有清洗而有好幾層皮屑及汙垢，跟北平烤鴨的樣子有幾分神似。回到學校宿舍足足洗了三天，才恢復正常的氣色和彈性。
   此時固定用的鋼釘尚未拔出，約有半公分從小指與手掌連接處的關節露出，不過小指已可伸縮並握緊一半。手術後第六十天四月十三日鋼釘終於拔出，那個四週已長繭的傷口彷彿是一個小小火山口，只是湧出來的不是紅色的岩漿而是熾熱鮮血。又過一星期傷口癒合後，世界上最迷你的火山口變成一個綠豆般大小的火山錐。

   可以用兩隻手洗澡的日子真是快活。
   接下來的復健工作沒有手術那麼痛，卻是漫長而千迴百轉—幾乎十五年後才真正感覺到那種似乎不曾開過刀而全然自由的可以飛翔的感覺。
   其中心力可以拿來讀兩個博士，
   心得可以寫一本專業的「復健學」和另一本勵志小說「我的左手」。
   起先以鋁製的臉盆盛水並用電湯匙加熱，讓左手浸泡至通紅，再將小指往後奮力拉筋。慢慢地略有進展，但整隻小指的角度和協調性卻像科幻電影般全走了樣，當時我樂觀地以為兩個月不會復原，兩年也總該撥雲見日吧！於是五月時我已重新抱起吉他，雖暫時不能演奏古典吉他，不能舉行長堤上的「畢業演奏會」，倒也快樂地當起了校園中的遊吟詩人，應社團「愛愛會」之邀以吉他伴唱「星夜的離別」及「綠袖子」。

板車問海船：「為何你比實際的年齡斑駁、老大許多？」
海船答板車：「因為我不得不歷經許多的風浪和滄桑。」

   我用自己的骨頭接長了自己的骨頭
   為了演奏出生命最美的樂章和自由

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04西班牙古典吉他製作＆手工吉他全單板演奏琴鑑賞
09古典吉他和民謠吉他差別與教學
15全手工吉他製作材料～台北古典吉他老師古典吉他教學
16吉他演奏家施夢濤收藏琴～巴西玫瑰木

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文章分類：17古典吉他老師施夢濤的傳奇～臺灣吉他演奏家作曲家詩人

（之一）～我用自己的骨頭接長了自己的骨頭 —為了演奏出古典吉他最美的音樂和自由
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（之二）～古典吉他老師的全手工全單板…彈珠台---快樂的木匠
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（之三）～封琴三十日考上政大新聞系—醉夢溪畔的吉他「傳說」Asturias
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（之四）～封琴七日考上高中—古典吉他老師的少年維特之煩惱
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（之五）～主修古典吉他和理論作曲—我的老師是李白與巴哈
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(之六）～為了尋找一把夢中的六絃琴—不小心成了西班牙吉他貿易商
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（之七）～設計並參與製作心愛的手工吉他—克莉絲汀娜和她的姊妹們
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（之八）～創作李白組曲並舉行「施夢濤吉他演奏暨李白組曲創作發表會」
https://smontow.blogspot.com/2014/09/blog-post_22.html

（之九）～海上吉他家—吉他演奏家施夢濤老師自傳(旅歐遊記和音樂故事）
https://smontow.blogspot.com/2014/09/blog-post_12.html

（之十）～以吉他改編巴哈的六首無伴奏大提琴組曲
https://smontow.blogspot.com/2014/09/blog-post_14.html

   11 ～魅力民謠吉他教本—教育部推薦暢銷萬本
https://smontow.blogspot.com/2014/09/guitar-poet-albert-smontowguitarist_17.html

   12 ～將全世界最大的西班牙吉他專賣店開在台灣
https://smontow.blogspot.com/2014/09/blog-post_17.html

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施夢濤的藝術和傳奇～詩音樂文學手工吉他原木工藝創作及生活美學
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阿爸的溜滑梯/溜滑梯玩具diy我的阿爸是地球上最厲害的木頭魔術師
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吉他隨想曲～中華隨意窩百萬點閱部落格寨主／千風之歌
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帶一把吉他去流浪/神奇的西班牙吉他故事和友誼
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「自由業」的一代宗師星月相隨揚帆四海—吉他家施夢濤五個FB粉絲專頁的工作經歷～擔任船長演奏家作曲家遊吟詩人古典吉他老師民謠吉他老師西班牙吉他工藝鑑定師修復師館長收藏家木工師傅進口商總代理總經銷／董事長……
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台北吉他教學推薦台北古典吉他教學推薦台北木吉他老師台北學吉他推薦台北買吉他推薦台北吉他專賣店台北古典吉他專賣店～施夢濤樂器百貨公司音樂學苑
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以下九篇文章詳細介紹了各種吉他
如古典吉他民謠吉他西班牙吉他佛朗明哥吉他木吉他和電吉他等
以及吉他音樂門類

文章連結：09古典吉他和民謠吉他差別與教學

古典吉他和民謠吉他的差別（分別區別差異分辨比較）／音樂外型材料製作音色品牌價錢專賣推薦／先學古典吉他好呢還是民謠吉他－吉他教學(1)古典吉他教學民謠吉他教學～台北吉他老師施夢濤
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吉他教學(2)古典吉他教學民謠吉他教學－先學古典吉他好呢還是民謠吉他／先買古典吉他好呢還是先買民謠吉他～台北古典吉他老師民謠吉他老師施夢濤
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吉他教學(4)古典吉他教學民謠吉他教學－學吉他彈民謠吉他彈古典吉他手會痛會長繭嗎？手指不是很長能學嗎？學多久才會有成果？每天應練習多久幾個小時？～台北古典吉他民謠吉他老師施夢濤
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吉他教學(6)古典吉他教學民謠吉他教學＊神話與傳說－吉他的起源／魅力民謠吉他（歌謠吉他教本、獲教育部推薦）第一章六絃琴之歌第一課認識吉他與吉他音樂～台北古典吉他家施夢濤老師
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吉他教學(7)古典吉他教學民謠吉他教學＊千山萬水話亙古─談吉他的分類和百家爭鳴／顏回問孔子: 「夫子是坐牛車呢，還是馬車去周遊列國?」孔子回答:「都不是，是坐著用牛拉的馬車! 」～台北古典吉他家施夢濤老師
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吉他教學(8)古典吉他教學民謠吉他教學＊詩人的六絃琴－歌與吉他／魅力民謠吉他（歌謠吉他教本、獲教育部推薦）第一章六絃琴之歌第一課認識吉他與吉他音樂～台北古典吉他家施夢濤老師
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吉他教學(9)古典吉他教學民謠吉他教學＊如何彈好吉他－享受演奏吉他和自彈自唱的美感／魅力民謠吉他（歌謠吉他教本、獲教育部推薦）第一章六絃琴之歌第一課認識吉他與吉他音樂～台北古典吉他家施夢濤老師
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